四天課程??MTP全名--Management Training Program，中文翻譯名稱為：管理才能發展課程。起源于美(mei)國(guo)(guo)，第二次世界大戰以后（1950年左右），由美(mei)國(guo)(guo)傳入日本(ben)，當時是(shi)作為訓(xun)練(lian)(lian)美(mei)國(guo)(guo)駐日本(ben)空軍基地(di)當地(di)督導者的(de)教材。1955年，日本(ben)通產(chan)省、勞動(dong)省和(he)日經(jing)聯組織(zhi)了(le)專門從(cong)事在(zai)企業內推廣MTP教育訓(xun)練(lian)(lian)的(de)唯一機(ji)構，即(ji)日本(ben)產(chan)業訓(xun)練(lian)(lian)協會(hui)。

MTP的(de)(de)基本(ben)架(jia)構(gou)與(yu)精(jing)神是(shi)(shi)：基于 「以(yi)人為(wei)本(ben)」作為(wei)出發(fa)點(dian)，以(yi) 「對人性(xing)的(de)(de)了解、尊重」為(wei)考慮(lv)的(de)(de)觀點(dian)，用「科學(xue)的(de)(de)方法(fa)(fa)(fa)(fa)」為(wei)骨架(jia)，所(suo)開發(fa)的(de)(de)實(shi)踐管(guan)理(li)(li)課程。并且，將(jiang)管(guan)理(li)(li)者定位為(wei)「組織目(mu)(mu)的(de)(de)、目(mu)(mu)標、業績(ji)提升」之(zhi)(zhi)達(da)成的(de)(de)擔當者， MTP課程所(suo)欲培(pei)育的(de)(de)乃(nai)是(shi)(shi)專業實(shi)務干(gan)部(bu)。MTP的(de)(de)教學(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)亦非常(chang)獨特，采取 「會議(yi)指導(dao)法(fa)(fa)(fa)(fa)」，對于企業經(jing)營團隊共(gong)識之(zhi)(zhi)形(xing)成極有(you)幫(bang)助，比如說： 一開始就提出「管(guan)理(li)(li)的(de)(de)定義是(shi)(shi)什(shen)么(me)？」， 讓平(ping)(ping)常(chang)都在執行(xing)管(guan)理(li)(li)工作的(de)(de)主管(guan)們，共(gong)同思考甚么(me)才是(shi)(shi)管(guan)理(li)(li)？管(guan)理(li)(li)的(de)(de)目(mu)(mu)的(de)(de)是(shi)(shi)什(shen)么(me)？要管(guan)些甚么(me)？需產出些甚么(me)？透過集體(ti)思考，經(jing)驗交流，針對平(ping)(ping)日(ri)管(guan)理(li)(li)的(de)(de)想法(fa)(fa)(fa)(fa)做法(fa)(fa)(fa)(fa)重新檢核，加上講師的(de)(de)專業引導(dao)，形(xing)成堅實(shi)有(you)力的(de)(de)共(gong)識，導(dao)引整個團隊有(you)效發(fa)揮力量，邁向經(jing)營目(mu)(mu)標。

MTP教材不僅在(zai)日(ri)本(ben)國內經久不衰，在(zai)韓國、臺灣、馬來(lai)西亞等地也(ye)普遍受到好評(ping)，其中(zhong)最大的理由是通過MTP的學習，管理人員能夠統一意識，自覺(jue)推動(dong)企業內的各種改善改革活(huo)動(dong)，調動(dong)員工(gong)的積極性，增強(qiang)企業的凝聚力(li)，從而使企業蓬勃向上、充滿(man)生機(ji)。

學員背景要求

要求學員有一定的(de)管(guan)理實踐經驗，最好(hao)接受過TWI的(de)培訓。

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• 明(ming)確主管角(jiao)色職(zhi)責(ze)，發揮(hui)管理(li)者應有(you)的功能(neng)

  培養管理者計劃與執行(xing)的(de)完整觀念有效(xiao)推動業務

  發揮(hui)組織效能，分(fen)工合作以團隊力量完(wan)成(cheng)企業(ye)目標

  能夠以(yi)科學化的思維方法，掌握PDCA的程序，做(zuo)好工(gong)作管理

  建立自我領(ling)導(dao)特質(zhi)，發揮領(ling)導(dao)能力(li)，培養(yang)成為具 有影響魅力(li)的優質(zhi)領(ling)導(dao)者

  培養(yang)主動積極發現問題的意識，求新(xin)、求好、求變持續改善

  了解培育人才的(de)(de)重要，并能在職場上對部屬進行工作中的(de)(de)教導與訓練

  學(xue)習溝(gou)通(tong)(tong)的技巧與方法(fa)，透(tou)過有效溝(gou)通(tong)(tong)有效達成任務

  掌(zhang)握人(ren)性(xing)特(te)點(dian)，能夠帶人(ren)帶心(xin)，激發部屬工(gong)作意愿，提振工(gong)作士氣

  能夠以(yi)經(jing)營自(zi)我(wo)得觀念面對管理(li)工作(zuo)，使(shi)自(zi)己配合企(qi)業共創雙贏局面