二天課程??為(wei)什么我們(men)競(jing)爭對(dui)手的(de)供(gong)需關系如膠似(si)漆？當今(jin)企(qi)業(ye)(ye)的(de)競(jing)爭已成(cheng)(cheng)為(wei)企(qi)業(ye)(ye)之間供(gong)應(ying)鏈管(guan)理(li)(li)的(de)競(jing)爭，從供(gong)應(ying)鏈上游節(jie)點到企(qi)業(ye)(ye)內部直至下游客戶(hu)企(qi)業(ye)(ye)，采(cai)(cai)購供(gong)應(ying)管(guan)理(li)(li)是(shi)各企(qi)業(ye)(ye)利潤的(de)源泉(quan)；但是(shi)，客戶(hu)定(ding)單(dan)變(bian)更(geng)甚(shen)至取消的(de)情(qing)況經(jing)常(chang)發生、單(dan)一供(gong)應(ying)商甚(shen)至獨家壟斷(duan)市場(chang)的(de)強勢的(de)供(gong)應(ying)商，加(jia)上市場(chang)變(bian)化加(jia)劇使企(qi)業(ye)(ye)對(dui)采(cai)(cai)購管(guan)理(li)(li)應(ying)對(dui)變(bian)化的(de)要求不(bu)斷(duan)提高(gao)，而企(qi)業(ye)(ye)提高(gao)、穩定(ding)供(gong)貨質(zhi)量(liang)與降低(di)采(cai)(cai)購成(cheng)(cheng)本的(de)呼聲又不(bu)斷(duan)加(jia)大(da)，采(cai)(cai)購供(gong)應(ying)工作(zuo)存(cun)在的(de)癥結問題在哪里(li)？如何(he)面對(dui)與處(chu)理(li)(li)？
本課程(cheng)從供(gong)(gong)應(ying)商(shang)(shang)(shang)潛在(zai)資源(yuan)搜尋(xun)到風險評估、供(gong)(gong)應(ying)商(shang)(shang)(shang)選擇、考(kao)核(he)、開發與(yu)關(guan)系管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)為主(zhu)線(xian)，系統性完整(zheng)地幫助學員(yuan)了解(jie)并(bing)(bing)掌(zhang)握供(gong)(gong)應(ying)商(shang)(shang)(shang)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)的(de)(de)全部(bu)(bu)(bu)基本內(nei)容；同時(shi)尋(xun)找(zhao)供(gong)(gong)應(ying)商(shang)(shang)(shang)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)中疑點(dian)、難點(dian)的(de)(de)解(jie)惑途(tu)徑與(yu)方法(fa)。通過(guo)案例，并(bing)(bing)結合被國際(ji)公認的(de)(de)采購供(gong)(gong)應(ying)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)理(li)(li)(li)(li)論與(yu)方法(fa)，在(zai)剖(pou)析(xi)企(qi)業內(nei)部(bu)(bu)(bu)的(de)(de)影響(xiang)因(yin)素與(yu)應(ying)對方案的(de)(de)同時(shi)，分析(xi)外部(bu)(bu)(bu)供(gong)(gong)應(ying)市場環境影響(xiang)的(de)(de)主(zhu)因(yin)----企(qi)業的(de)(de)供(gong)(gong)應(ying)商(shang)(shang)(shang)績效管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)，從供(gong)(gong)應(ying)鏈節(jie)點(dian)企(qi)業管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)的(de)(de)角度，提升學員(yuan)供(gong)(gong)應(ying)商(shang)(shang)(shang)績效管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)水平，讓學員(yuan)掌(zhang)握當今企(qi)業全面(mian)供(gong)(gong)應(ying)商(shang)(shang)(shang)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)工作的(de)(de)策略、方法(fa)與(yu)方向。
學員背景要求
具備基(ji)本的(de)采購(gou)及供(gong)應鏈管理經驗，學習(xi)過相關(guan)的(de)質量管理工具。
| 參加人員： | 培訓教材： |
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供應(ying)鏈管(guan)理(li)、采(cai)購管(guan)理(li)、SQE、質量管(guan)理(li)、產品(pin)研(yan)發設計(ji) | 每位參加(jia)人員將(jiang)獲得一(yi)套(tao)培(pei)訓手冊 |